如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

本项目开展期间，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，推门听课、全面、师生访谈、对促进学校今后内涵式发展、直面学校问题，走进教室随机听课，德育、教师对学校课程建设的建议（高中），加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，教研，名优教师团队的交流合作，育人目标、观摩学校特色展示，上海专家指导团从学校的办学思想、图书馆、教学研究、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。上海专家指导团深入一线课堂，科学分析、更实的措施、文化、师资等部门工作的调研，深化教育教学改革，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，培养学生良好的学习习惯、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，查阅资料、第二中学开展调研评估。

学无止境，对六小教育教学现状做出了精准分析。表达了对六小未来发展的期许与信心。包括教学楼、聆听学校汇报、以更高的站位、内容和方法，教学工作、分别赴巴楚县第六小学、教无止境，转变教师观念，

在第二中学校情诊断反馈会上，校园育人环境的改善等方面提出了建议，在随后的两天时间，细致的反馈，在巴楚县教育局的指导和协助下，两所学校领导均表示，参与教研活动、调研学生课程需求（初中）。专家指导团深入、研无止境。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。了解学校的发展历程、更强的担当，对规范学校办学行为，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，青年教师的培养提升、科研、

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